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2020—2021学年度第一学期物理科组工作总结

发表日期:2021-01-15 12:15:01浏览:

本学期,物理科组在教务处的直接领导下,老师们个个爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,出色完成学校交给的各项任务,主要工作总结如下:

一、提高老师的思想素质

根据学校的要求,利用科组活动时间组织科组教师学习了《中小学教师职业道德规范》和积极开展深化课堂改革的教学活动。通过学习让老师们认识到为人师表及教师本身师德的修养是搞好教育工作的前提。教师的一言一行直接关系到学生的健康成长,同时科组十分重视教师的再教育问题,我们组织老师认真学习有关新课程改革的文章,通过学习,使我们清醒地认识到:每一个教师面临时代的挑战、现代教育发展的挑战,要求我们教师要提高自身的素质和业务水平,要求我们要不断学习,不断提高以适应时代发展的要求。

二、青年教师茁壮成长 

物理科组年轻教师多,我们按照学校的要求和本科组的实际,关心和培养青年教师的工作是科组建设的一项重要内容,每一个青年教师至少安排一两个骨干教师进行“一帮一”的工作,老教师主动承担培养年轻教师的任务,共同备课,互相听课,对年轻教师热情帮带,言传身教,为年轻教师的茁壮成长创造了优越的条件。通过新老教师间的互相交流、互相学习,新教师无论在业务上、教学上、工作上的的进步都非常显著。本学期物理组在“科创”比赛、“创新实验技能比赛”中均取得优异的成绩。

三、抓好常规教学工作

㈠本学期高一开启了新教材的使用,高三也即将迎来新高考的挑战。在开学后,科组就认真组织学习新高考备考和新教材教学问题,每位老师都能积极参加高中教师职务培训,并利用培训平台认真进行学习和对各种问题进行经验总结。集体进行《高中物理新课程标准》的研读讨论,依据新标准中修订本学科课堂评价标准,进行科组观摩教研实施,做到分科定标准,有针对、实效的评价,经过一学期的学习,取得了较好的效果。

㈡集体备课常抓不懈,本学期,大科组活动调整为每两周至少有一次集体备课时间,并做到有内容和中心发言人,在集中之前,大家必须先钻研教材内容,然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、如何利用课改进行上课、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见,大家一起学习、研究,取长补短,平时大家经常互相听课,同备课组的老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文,大家一起共同学习,研究,最终达到共同提高的目的。

㈢精心安排好备课组教师的示范课,抓好评教工作,对公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改,每堂公开课后,全备课组的老师都有进行认真的评课,我们科组的老师对评课向来非常认真,从不避丑,不走过场,不管你的资格有多老,你有多年轻,大家能本着对事不对人的原则,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽管有时争论的很激烈,但道理是越辩越明的,大家的确通过争议都很有收获,以此推动科组的教研氛围。

四、教研教改方面

在备课组长的带动下,认真学习新课程标准,吃透教材,在教学实践中领会新教材的特点、内涵,注意与兄弟学校物理科同事的交流,本学期除了高中的新高考和新教材的研究,初中教师继续积极研究探索性学习的做法和经验,汲取他人的长处。

五、积极开展第二课堂的活动

抓好非毕业班第二课堂活动,把各小组的学生作为物理学科的骨干尖子来悉心培养,想方设法提高第二课堂活动的效果,在小小科学家、科技创新大赛上都取得了优异的成绩。

 

2021年1月13日