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2020—2021学年第一学期语文组教学工作总结

发表日期:2021-01-15 12:16:19浏览:

本学期在新冠肺炎疫情发生半年来,顺利复学了。为贯彻习近平总书记系列重要讲话、重要指示批示精神和党中央、国务院决策部署,把广大师生生命安全、身心健康放在第一位,把疫情防控作为最重要工作来抓的战略策略,在确保疫情防控要求前提下有序推进复学复课;全力保障,确保全国高中初中等重大教育教学工作平稳顺利。按照上级把疫情防控放在首位的要求,复课后,各级语文备课组根据各级教学情况,认真制定了相应的教学计划,各备课组在年级组积极开展扎实有效的备课组教研活动,积极探索抗防疫情下教学管理、教学的研究,确保每一个年级备课组语文教学的教学质量。

首先,要求各年级备课组在复课后利用一周左右时间对学生情况摸底,并通过考查或有针对性的检测,对每位学生知识点掌握情况进行摸排;摸底后分析好学情,制订好正常教学计划。对普遍存在问题和知识缺陷要在课堂集中查缺补漏,过渡好后尽快转入正常教学。要求每一位语文老师运用查漏补缺的工作方法和“爱与责任”的工作精神来积极开展语文学科的教学活动,以疫情状态下如何进行教学改革与创新为年级研究方向,提倡教师们实事求是根据学生情况,不断优化教法学法,提高语文科教学质量。同时,更多的是着力培养学生良好学习习惯,引导学生自主学习,加大学生自主参与课堂教学活动。

其次,各年级备课组认真落实好教学常规工作,细化教学评价,发挥评价功能。要求年级每位语文教师都要根据学情,精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。实施精致化常规管理,抓好校本培训,努力提高教师业务素养。本学期结合网络培训,我们语文科组加大了教师学习力度,加强教师新形势下教学方法改革,充分发挥现代化教育设施设备的作用,打造一流的教师队伍。同时, 重点服务好毕业年级,认真研究中考、高考改革实施方案,着手准备应对新中考、高考措施方案,确保2021年高考、中考取得辉煌成绩。加强近五年的中考高考考题研究,整合优质教学资源,协助毕业年级制订“精、细、实、严”复习计划与措施,确保2021年高考、中考取得双丰收。

再次,在教学过程中,要求语文教师要鼓励学生主动质疑,善于提问。同时,语文教师要养成及时总结习惯,做到周结、月结,章节过关,考后“满分”。引导学生热爱学习、学会学习是教师的一项重要职责 ,“教是为了不教”,“学会学习”已成为课程改革中最响亮的口号。积极引导,争做学习主人。学生是学习活动的主体,教师要以学会学习为主线,努力引导学生学会做学习的“主人”,而不是做教师教学活动的“跟从”,真正让学生变“要我学”为“我要学”。

最后,按照学校统一安排,把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点,强化教学质量意识,牢固树立改革意识和服务意识,坚持与时俱进,通过积极开展教师教学检查督导工作,和学生征文比赛等课外活动,促进语文教师的发展和教学成绩的提高。语文组各位老师都能模范遵守教师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、开拓进取、和谐奋进,积极地开展工作。

另外,各级语文教师在教学过程中,为使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想教育,培养学生的创造力及爱美的情趣,发展健康个性,养成良好的意志品格,逐渐形成积极的人生态度和正确的价值观。结合语文教育的学科特点,科组要求教师们在对学生进行传授知识、解答疑惑的同时,生动地进行思想政治、道德品质、行为规范的教育,以达到德育智育双重目标,收到事半功倍的效果。如,语文教师在编选作业、练习和命题时,要注意增强思想性,发挥其教育功能。语文科在选取阅读练习的文章,给作文的材料、试题素材时,必须针对学生的思想实际,选取有教育意义的文章或片断,使学生在训练中受到思想教育。在老师们中树立了“课课有德育,人人是德育工作者”的思想。同时,这正面的思想教育,又激励了学生们奋发向上,激发起学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极主动性、改变学习面貌,使学生的学习成绩有大幅度的提升。

                            

2021年1月8日